2016年3月16日,我园迎来了由园区教师发展中心陈建华老师领衔组织,6位专家参与的区内半日调研活动。
在汪园长和陈老师的交谈中了解到我园作为民办幼儿园代表,是新学期的首家调研单位而本次调研活动区别于以往的常规调研活动,它是在大数据背景下,一次更为常态、更为科学的幼儿发展评估及质量分析活动。
因此,在陈老师的指导下,专家组的老师们从小、中、大三个完整的半日活动跟踪、不同年龄班幼儿体能、艺术、建构等专项抽测及幼儿学习环境抽测来全面、立体地评估幼儿学习发展的有效性。
在当日的活动中,首先,调研A组的三位专家随机抽取了我园小二、中三、大二班,进行半日活动的跟班观察。同时,调研 B组的两位专家还随机抽取了小一班、中一班的20个小朋友,分别就小班健康领域中幼儿走、跑、跳、平衡、投掷等动作发展和中班艺术领域幼儿运用点、线、面的构图与美术创想能力进行了专项评估。调研C 组的两位专家对各班的班级环境及区域建构等整体环境进行了测评。
最后经过调研组领导的研讨、数据整理与分析,对本次调研活动提出了反馈意见。调研组对我园教师工作状态积极亲切、幼儿常规有秩序、保教人员配合默契、半日活动规范等方面给予了“满意”的肯定,对当前组织的园本多元文化阅读周中“故事妈妈进班” 活动中的家园有效互动亮点也给予了高度的评价,同时对晨间锻炼中集体游戏、操节活动、分散游戏的时间分布,区域活动中教师指导策略的提升等方面提出了中肯、明确的指导性意见。
通过本次调研,使我园明确了下一步保教管理的方向,梳理了工作思路,相信在走过十年后,对于进一步提升保教质量,突出课程亮点,促进幼儿全面健康发展会迈向新的台阶!