虽然在开班之前，汪园长已经通过新生家长学校活动，向全体新生家长针对幼儿的分离焦虑及家长的配合、注意事项作了详细的介绍，让家长在幼儿入学初做好心理上的准备。但家长的心情还是复杂的，有对孩子新入学的激动、对孩子的不舍、担忧、期待……
而孩子们褪去了刚入园时对新环境的好奇心，陆陆续续开始哭闹、找妈妈、想回家，老师和阿姨们也是使出浑身解数在安慰、引导这些新宝宝们，到了9:00以后，每个班级除了个别宝宝还在哭闹外，大部分孩子们的情绪都基本稳定，已经能在老师的带领下参加集体活动了，会一起念儿歌、听故事、做律动、玩游戏……午餐和午睡时段虽然大部分宝宝的情绪又因为这些生活场景想起了家、想起了爸爸妈妈而波动，但是已经对老师和阿姨们初步建立起信任的孩子们，虽然有的仍在哭，但是大部分孩子已经能自己拿勺子开始吃饭，能自己躺在小床上了。
老师们则针对家长们对宝宝第一天上学情绪如何、吃得如何、睡得如何、玩的如何，高度关注的现状，各班老师将孩子在园的一天具体生活、活动情况通过新生入园一日活动观察记录表，在离园时在家园联系栏上进行反馈，让家长清楚的了解到孩子在园一日基本情况。并适时通过家园联系本和家长进行互动，让家长对孩子在园的情况得到详细了解，让家长从一开始的担心变成了放心。
相信宝宝们很快就能适应幼儿园的快乐生活，真正爱上新纽顿这个大家庭。
入园第二天：孩子们在开心的游戏
第二天：跟着老师随音乐开心做律动
第三天：幼儿园的点心真好吃
第三天：交上好朋友了
